习近平总书记指出，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”，他强调年轻干部要发扬“挤”和“钻”的精神，多读书，读好书。在校（院）精心安排下，第18期哲学社会科学教学科研骨干“习近平新时代中国特色社会主义思想”理论研修班于5月28日开展了《中华民族多元一体格局》读书分享会，共同演绎了一场思想和智慧的盛宴。

读书会设置了领学分享、学员分享、热点问题交流对谈环节。在领学分享过程中，校（院）民族宗教学教研部白关峰教授系统梳理了《中华民族多元一体格局》一书的整体构成及核心观点。在学员分享互动环节中，学员景雪、何永强、蒋成光、黎思怡结合自己的读书感想作了精彩分享，真诚交流。

 

来自兵团第四师可克达拉市党委党校（行政学院）的景雪结合实际工作，从人口角度、地域角度、语言角度、民族实体、“铸牢”双重性等方面分享了认识和体会。她说：“从由何而来来看，中华民族是历史共同体；从缘何自觉来看，中华民族是命运共同体；从国际互动来看，中华民族是政治共同体；从发展需求来看，中华民族是建设共同体。所以，中华民族共同体意识是我国各民族对历史共同体、命运共同体、政治共同体、建设共同体即利益共同体的认知和感悟。”

来自塔里木大学的何永强分享了阅读心得和感受，他说：“在阅读过程中，深受启发的是费孝通先生对与“民族”的重新定义。在不同的历史阶段和社会环境中，“民族”的内涵和外延都会发生变化。这种变化不仅体现在民族内部的社会变迁与文化传承上。因此，我们因该以一种更加开放和包容的心态来理解和研究中国的民族关系。”

来自兵团第一师阿拉尔市党委党校（行政学院）的蒋成光从中华民族多元一体格局和铸牢中华民族共同体意识的辩证关系出发分享了学习收获，他说：中华民族多元一体格局是铸牢中华民族共同体意识的客观基础与结构前提，铸牢中华民族共同体意识是中华民族多元一体格局延续发展的必要条件与有力支撑。

来自兵团第八师石河子市党委党校（行政学院）的学员黎思怡从两点收获和一点疑问方面分享了学习感悟，她说：“在学习阅读了费孝通先生的《中华民族多元一体格局》后，深刻感受到做学术一定要实事求是，学术无禁区但学者有价值追求。”

 

在嘉宾对谈环节中，两位教师嘉宾和两位学员代表就“中华民族多元一体格局中，‘多元’与‘一体’的关系是什么”等问题，结合读书所感所悟、各自生活体验和工作经历展开了热烈探讨。最后，读书会在赠书环节中圆满落幕。

此次读书会分享充分展现了教师及学员丰富的读书收获与激烈的思想碰撞，丰富了学员的精神文化生活，不断激励学员从理论学习中汲取思想力量与实践力量。