2026年以来，第三师图木舒克市党委党校（行政学院）紧紧围绕师市党委中心工作，牢牢把握“为党育才、为党献策”的党校初心，立足科研职能定位，始终坚持把科研作为办学治校的重要支撑，聚焦师市改革发展稳定中的重大理论和实践问题，以建强新型智库为抓手，不断深化科研改革、整合科研资源、提升科研质效，以高质量科研成果服务决策咨询、支撑教学改革、赋能师市发展，推动科研工作提质增效。

一、建章立制固根基，科研管理更规范

校（院）持续健全科研管理制度体系，完善两项核心制度，夯实科研规范化发展根基。制定《科研成果审读制度》，进一步规范审读流程，严守科研成果政治关、质量关，确保政治方向正确、学术水准过硬。修订《调研工作管理办法》，细化调研工作全流程标准，强化全过程监督检查与质量评估，全面提升科研管理规范化、精细化水平，为高质量科研产出提供坚实制度保障。

二、精准选题强智库，智库作用持续彰显

坚持“师市党委中心工作推进到哪里，科研工作就跟进到哪里”的工作导向，深入贯彻落实师市党委八届十次全会、师市党委经济工作会议、图市两会精神，把握师市“一心、一区、四基地”发展定位，聚焦“八筑八赋”、产业升级、城市更新等重点领域，通过“领导点题、部门出题、教师选题、校委定题”机制，制定《第三师图木舒克市党委党校（行政学院）2026年重点课题调研实施方案》，确定16个重点调研选题。截至目前，已有5篇调研成果获得师市主要领导肯定性批示，多项高质量咨政报告纳入师市党委决策参考，智库作用充分彰显。

三、多维联动聚合力，有组织科研走深走实

构建“1+2+X”（1名骨干教师+2名年轻教师+其他力量）团队科研模式，优化科研评审小组，采取“教师+学员”“党校+高校（党校）”“党校+部门”多维联动方式开展研究。一是做实“教师+学员”联动调研。开展主体班次“三个带来”座谈交流，充分发挥学员实践经验丰富和教师理论功底扎实的互补优势，组织教师与处级班、中青班、科级班学员联合开展专题调研，分批组织调研成果评审会，邀请相关单位联合评议、精准指导，推动调研成果从“纸上”落到“地上”。二是深化“党校+高校（党校）”协作交流。与新疆政法学院、巴楚县党校开展联合调研，主动对接十四师昆玉市党委党校课题组，积极参加喀什地委党校校级课题评审，在跨区域、跨校际的互学互鉴中拓宽研究视野、提升科研层次。三是推动“党校+部门”协同攻坚。选派6名教师赴师市有关部门、单位开展实践锻炼，围绕连务监督、绿电消纳、互嵌式社区建设、物业服务、数字化赋能等领域协同攻关，形成调研报告6篇，实现实践锻炼与科研产出双向赋能、互促共进。

四、搭台赋能促交流，学术影响持续提升

积极搭建多层次学术交流平台，主动对接自治区党校、兵团党校、博州党校等兵地系统党校，畅通对外学术交流渠道，组织教师参与各类学术征文、研讨交流活动。鼓励青年教师在学术会议中分享研究成果、交流前沿观点，帮助教师及时掌握领域内研究动态，定期举办校内科研成果分享会，组织不同研究方向的教师围绕师市重点发展问题开展研讨碰撞，推动形成相互启发、共同进步的学术研究氛围，为产出高质量科研成果奠定良好基础。在兵地党校（行政学院）系统第四届理论研讨会暨兵团党校（行政学院）系统第二十四届理论研讨会上，校（院）教师获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项、优秀奖3项，学术影响力显著提升。

五、贯通链条促转化，教研咨一体化见实效

大力推行“1+5”成果转化模式，推动1项核心调研成果转化为教学课件、案例、咨政报告、论文和课题，持续深化“教学出题目、科研做文章、成果进课堂、咨询进决策”闭环机制。紧盯各级课题申报动态，强化课题全过程管理，规范审核结项。立项兵团党校系统课题8项，结项各类课题10项，包括兵团党建研究会课题4项、师市党建研究会课题4项（含重点课题1项，获评优秀成果一等奖1项）、兵团党校系统课题2项，科研产出量质齐升。

下一步，校（院）将持续加压奋进、深耕主业实干。抓实科研全过程管理，办好《叶河论坛》学术品牌，深化与一师、二师、十四师及喀什、克州党校的区域合作；做深蹲点调研，制度化开展冬夏两季蹲点，探索从基层梳理发展堵点、民生痛点、治理难点作为调研选题来源；重点推进与师市党办政研科联合调研，从双方拟定的103个选题中筛选立项；加大调研成果转化为决策咨询力度，以更多高质量科研成果为师市发展贡献党校智慧与力量。