近年来，十二师党委党校（行政学院）牢牢把握“为党育才、为党献策”初心使命，聚焦办学治校主责主业，纵深推进人事制度系统性、深层次改革。通过重构内部治理体系、健全教研激励约束机制、从严抓实师风学风建设，全面激活教职工教学科研和服务保障创先争优的内生动力，实现办学质量评估大幅跃升，持续推动党校办学治校工作提质增效、内涵式高质量发展。

一、优化组织治理架构，提升办学治校运行效能

坚持“精简高效、权责明晰、教研赋能”原则，靶向破解办学治校痛点难点，从机构重塑、岗位优化、人才培育三方面精准发力，全面提升办学治校运行质效。一是精简整合内设机构，提升运行效能。坚持深挖内部潜力、优化现有资源，紧扣干部教育培训和科研咨政核心职能，将原有6个内设科室精简优化为4个。同步优化岗位结构，压缩冗余行政岗位、扩充专业技术岗位，资源力量全面向教学科研主责主业倾斜。通过机构重组、职能重塑、力量聚合，有效理顺工作流程、明晰岗位职责、凝聚工作合力，大幅提升办学保障、科研服务质效。二是精准优化岗位配置，实现人岗适配。建立以专业匹配、工作实绩为核心的岗位调配机制，结合教职工专业特长、教研适配度，统筹完成6名专业技术人员岗位优化调整，重点充实教学科研一线力量，精准破解人岗脱节、力量分散等问题，真正实现人岗相适、人尽其才、才尽其用。三是搭建梯次培育体系，夯实人才根基。构建“名师引领、青蓝结对、梯队成长”培育模式，组建2个名师工作室，聚焦课程研发、课题攻坚、教学创新开展常态化教研攻关，成效显著。深入实施“青蓝工程”，一对一结对帮扶青年教师快速成长，持续夯实教研人才队伍根基。

二、健全激励约束机制，激活干事创业内生动能

坚决破除“平均主义”“论资排辈”固化思维，围绕教研提质、科研赋能核心目标，构建奖惩分明、精准高效的激励约束体系，充分调动全员履职创优积极性。一是推行分层量化考核，树立实干导向。针对专职教师、行政人员岗位特点，出台分层分类考核制度，细化完善量化考核指标，建立“日常季度考核+年度综合考核”闭环考核模式，将考核结果与评优评先、岗位聘任、职级晋升、绩效分配深度挂钩，实现工作实绩可量化、履职成效可评判、奖惩结果可落地，树立实干实绩鲜明导向。二是畅通教职工进退渠道，激发队伍活力。制定干部能上能下和专业技术人员聘任改革实施细则，健全常态化、全方位干部考核评价体系，精准识别干部履职表现、工作实绩与担当作风，大力激励担当作为、锐意进取的优秀干部，鞭策履职不力、作风懈怠的后进人员，持续营造比学赶超、争先进位的浓厚氛围。三是强化双向激励约束，压实履职责任。常态化开展听评课、教学比武、科研评优等活动，正向激励教职工深耕主业、下沉基层、攻坚破难。建立正反典型案例库，以正向引领树标杆、以反向警示明底线，倒逼全员真抓实干、履职创优，全面激发队伍干事活力。

三、坚持从严治校，涵养优良校风教风学风

坚持把从严治校要求贯穿党校工作全过程、各方面，以严的制度、严的管理、严的作风锻造高素质专业化师资队伍，筑牢党校育人铸魂根基。一是健全师德师风规范，筑牢思想防线。结合实际制定师德师风行为准则，细化授课教学、基层送教、科研创作、决策咨政等全流程行为规范，明确21项负面行为清单，进一步规范教职工履职行为、职业操守和从教底线，以制度刚性守护师德师风纯洁性。二是常态化开展警示教育，夯实制度根基。梳理完善20余项办学治校制度规范汇编，构建系统化、标准化、常态化的治学管理制度体系，形成“制度管人、制度治教、制度办学”的闭环管理格局。建立常态化学习教育机制，引导教职工坚守办学初心、恪守职业操守、严守治学底线。三是深化作风排查整治，净化育人生态。常态化开展学术不端、履职不规范等问题排查整改，严格落实课题查重、成果审核、授课督查机制。严格执行培训班封闭式管理、学风常态化管控机制，持续保持零学术造假、零违规违纪的良好办学态势，涵养风清气正的治学育人环境。

下一步，十二师党委党校（行政学院）将立足为党育才、为党献策初心，持续优化人才队伍建设体系、完善精准激励约束机制、夯实从严治校作风根基，以人事治理现代化赋能办学治校规范化、标准化、提质化升级，全力推动新时代党校工作高质量发展。